Arbeitstitel/Arbeitsidee Englisch Info-Kreis der Grundschulen
Namen der Arbeitsgruppenmitglieder EnglischlehrerInnen der Grundschulen in Rodgau
Ansprechpartner Alessa Länder
Kurzbeschreibung des Arbeitsvorhabens Koordination der Lerninhalte, Materialien, Erfahrungen und Vorgehensweisen
Allgemeine pädagogische Ziesetzung Optimierung des Frühenglischunterrichtes
Konkrete Zielsetzung
  • Angleichung der Lernvoraussetzungen für den Übergang in die weiterführenden Schulen
  • spielerische Einführung der Sprache
  • Erfahrungsaustausch
  • Hilfe für fachfremd unterrichtende Kollegen
Betroffene Englischlehrer der Grundschulen
Ressourcen
  • Besuch von Fortbildungslehrgängen
  • Arbeitsmaterial
Zeitplanung Beginn: Schuljahr 2003/2004
Bewertungskriterien
  • Erfahrungsberichte und Resonanz bei Kindern und Lehrern
  • Absprache mit den weiterführenden Schulen
Status Der Arbeitskreis wurde installiert und findet regelmäßig an der WBS statt.

 

 

 

Arbeitstitel/ArbeitsideeFestlegung der Inhalte im Fach evangelischer bzw. katholischer Religion
Namen der ArbeitsgruppenmitgliederMadalena Da Silva, Alessa Länder, Silka Kollmann, Elke Kirchner-Götze, Angelika Stelzer-Dasbach
AnsprechpartnerMadalena Da Silva
Kurzbeschreibung des ArbeitsvorhabensDie Inhalte in den Fächer werden separat in Tabellenform festgehalten.
Allgemeine pädagogische ZiesetzungLehrplanorientierte Bereitstellung der Unterrichtsinhalte
Konkrete Zielsetzung
  • Sichern der Unterrichtsinhalte als Grundlage für den Einstieg in die nächste Jahrgangsstufe· Informationsgrundlage für neue Kollegen/Kolleginnen
  • Transparenz der Unterrichtsinhalte
Betroffene
  • Die in der jeweiligen Jahrgangsstufe unterrichtende Lehrkraft
  • Absprache mit Herrn Pfarrer Meißner und Herrn Pfarrer Goetze
RessourcenRahmenpläne, Arbeitsmittel und Literatur, Erfahrungsschatz der Lehrkräfte
Zeitplanung
  • Konzept: In Arbeitskreisen werden die Themen ermittelt.
  • Planungsbeginn: August 2004
  • Erprobung: Schuljahr 2004/2005
  • Evaluation: Schuljahr 2005/2006
  • Implementierung: Ende des Schuljahres 2005/2006
BewertungskriterienDie im folgenden Jahr unterrichtenden Lehrkräfte prüfen in ihren Klassen auf Vollständigkeit, auf Notwendigkeit und Präsentation.
Status

Die Lerninhalte im Fach evangelischen/katholische Religion wurden abgesteckt, tabellarisch erfasst und mit den jeweiligen Kirchenvertretern abgesprochen. Entsprechendes Material wird nun gesammelt, erprobt und ständig evaluiert.

 

 

 

Arbeitstitel/Arbeitsidee Festlegung der Inhalte in den Fächern Deutsch, Mathematik, Sachkunde
Namen der Arbeitsgruppenmitglieder Das Kollegium der WBS
Ansprechpartner Alessa Länder
Kurzbeschreibung des Arbeitsvorhabens Die Inhalte in den Fächer werden separat in Tabellenform festgehalten. Die Lerninhalte werden parallel zum Schuljahr 2001/2002 von den in der jeweiligen Jahrgangsstufe unterrichtenden Lehrkräfte zusammengetragen
Allgemeine pädagogische Ziesetzung Lehrplanorientierte Bereitstellung der Unterrichtsinhalte
Konkrete Zielsetzung
  • Sichern der Unterrichtsinhalte als Grundlage für den Einstieg in die nächste Jahrgangsstufe· Informationsgrundlage für neue Kollegen/Kolleginnen
  • Transparenz der Unterrichtsinhalte
Betroffene
  • Die in der jeweiligen Jahrgangsstufe unterrichtende Lehrkraft
  • Die Kinder
  • Die Vertretungslehrkräfte
Ressourcen Rahmenpläne, Arbeitsmittel und Literatur, Erfahrungsschatz der Lehrkräfte
Zeitplanung
  • Konzept: -
  • Planungsbeginn: August 2001
  • Erprobung: Schuljahr 2002/2003
  • Evaluation: Schuljahr 2002/2003 von den nächsten Jahrganglehrkräften
  • Implementierung: Ende des Schuljahres 2002/2003 Konzept:
Bewertungskriterien Die im folgenden Jahr unterrichtenden Lehrkräfte prüfen in ihren Klassen auf Vollständigkeit, auf Notwendigkeit und Präsentation.
Status

Das Arbeitsvorhaben ist abgeschlossen bis auf den an das Kollegium formulierten Auftrag, die angelegten Ordner zu pflegen und zu aktualisieren. In den Sommerferien übernimmt jeder Kollege/jede Kollegin ein bis zwei SU-Ordner zur Überprüfung.

 

Die Inhalte im Fach Deutsch und Mathematik für die 4. Klasse richten sich nach den aktuellen, vom HKM veröffentlichten, Standards (4. Klasse).

 

Die Lerninhalte im Fach Sachunterricht wurden tabellarisch erfasst. Dazu legte das Kollegium Ordner mit Unterrichtseinheiten an. Diese Ordner werden während des Einsatzes ständig überarbeitet und auf aktuellem Stand gehalten.

 

Die Inhalte in den Fächern evangelischen und katholische Religion wurden im groben abgesteckt und mit den jeweiligen Kirchenvertretern abgesprochen.

 

 

 

 

 

Arbeitstitel/Arbeitsidee Englischunterricht in der Grundschule in Absprache mit den Kollegien der Rodgauer Grundschulen und den weiterführenden Schulen
Namen der ArbeitsgruppenmitgliederMarina Senke, Alessa Länder, Silka Kollmann und beauftragte Kollegen der anderen Rodgauer Schulen
AnsprechpartnerMartina Senke
Kurzbeschreibung des ArbeitsvorhabensDas Sichern der Lerninhalte in Absprache mit den weiterführenden Schulen wird in Form von regelmäßigen Konferenzen weitergegeben.
Allgemeine pädagogische Ziesetzung

Welche pädagogischen Ziele werden mit diesem Arbeitsvorhaben verfolgt?

 

  • Erschließen neuer Inhalte
  • Austausch über Methoden, Medien, Testverfahren, Bewertungen, Erwartungen
  • Voraussetzungen, die die Kinder aus der Grundschule beim Übertritt in die weiterführende Schule mitbringen, verdeutlichen.
Konkrete Zielsetzung 
BetroffeneEnglischlehrer/Innen in den Grundschulen und den weiterführenden Schulen Rodgaus
RessourcenArbeitsmaterial, Lehrpläne
Zeitplanung

Die Treffen finden in regelmäßigen Abständen in der Wilhelm-Busch-Schule statt.

BewertungskriterienDie Arbeitstreffen werden als wichtiges Planung-, Informations- und Weiterbildungsforum genutzt
Status
Der Arbeitskreis "Englisch für die Grundschulen" ist eingerichtet und findet regelmäßig statt.