Arbeitsvorhaben AV 19

Arbeitstitel/Arbeitsidee	Lese-Rechtschreibschwäche erkennen, Fördermaßnahmen einleiten und Einbettung in die aktuelle Erlasslage
Namen der Arbeitsgruppenmitglieder	Frau Butte, Frau Abert, Herr Schulz, Frau Da Silva
Ansprechpartner	Frau Butte
Kurzbeschreibung des Arbeitsvorhabens	Die Gruppe beschreibt die Problematik, stellt Fördermaßnahmen vor und verweist auf den jeweiligen aktuellen rechtlichen Rahmen.
Allgemeine pädagogische Ziesetzung	Erleichtern des Erkennens der Lernschwierigkeit Förderungen im Unterricht ermöglichen
Konkrete Zielsetzung	Erleichtern des Erkennens der Lernschwierigkeit Förderungen im Unterricht ermöglichen
Betroffene	Fachlehrer Deutsch
Ressourcen	Fachlehrer, Fördermaterial, Schulgesetz
Zeitplanung	Konzept:: bis 23.01.2006 Erprobung: 1. Quartal 2006 Implementierung: voraussichtlich 3. Quartal 2006
Bewertungskriterien	Lese- und Rechtschreibtests Fördergruppe wird installiert Fördermaßnahmen werden vom Kollegium im Unterricht eingesetzt stabilere und höhere Leistungen bei schwachen Schülern
Status	in Arbeit